Jakarta – Seiring dengan terus berlanjutnya banjir, cuaca ekstrem, dan bencana lainnya yang berdampak pada masyarakat di seluruh Indonesia, Universitas Indonesia (UI) mendorong kaum muda untuk berperan lebih aktif dalam kesiapsiagaan bencana, dimulai dari rumah dan sekolah.
Sekolah Pascasarjana Pembangunan Berkelanjutan Universitas Indonesia (SPPB UI), melalui Program Magister Manajemen Bencana, menyelenggarakan program pendidikan kesiapsiagaan bencana yang melibatkan sekitar 100 siswa di SMA Negeri 22 Jakarta pada tanggal 11 November 2026.
Inisiatif ini diluncurkan di tengah serangkaian bencana yang dilaporkan terjadi di berbagai wilayah di seluruh negeri. Menurut Badan Nasional Penanggulangan Bencana (BNPB), banjir di Subulussalam, Aceh, telah merusak 654 rumah per 13 November, sementara banjir di Pesisir Barat, Lampung, telah merusak sekitar 100 rumah tangga. Kejadian lain termasuk banjir di Sumatera Utara dan kerusakan rumah akibat angin kencang di Lumajang, Jawa Timur.
Dengan tema “Mengenali Risiko dan Membangun Kesiapsiagaan Bencana di Lingkungan Keluarga dan Sekolah”, program ini bertujuan untuk membekali para siswa dengan keterampilan praktis dalam mengidentifikasi potensi bahaya serta mengambil tindakan yang tepat saat terjadi keadaan darurat.
Dalam sesi berjudul “Aku Siaga, Keluarga Aman, Sekolah Tangguh”, Dosen SPPB UI Dr. Wezia Berkademi menjelaskan bahwa risiko bencana tidak hanya dipengaruhi oleh skala bahaya semata.
Beliau mendorong para siswa untuk memahami bagaimana kondisi lingkungan, kerentanan, dan kapasitas masyarakat saling berinteraksi dalam menentukan risiko bencana.
Memahami faktor-faktor ini sangat penting untuk mengenali situasi yang berpotensi berbahaya, mengambil keputusan yang tepat saat terjadi keadaan darurat, dan membantu menciptakan lingkungan yang lebih aman, katanya.
Acara tersebut menampilkan dua kegiatan interaktif yang dipandu oleh mahasiswa.
Dalam Emergency Bag Challenge, para siswa bekerja dalam kelompok untuk mengidentifikasi delapan barang penting yang harus ada dalam tas kesiapsiagaan darurat. Mereka juga diminta untuk mempertimbangkan berbagai kebutuhan anggota keluarga, termasuk anak-anak, lansia, dan penyandang disabilitas.
Kegiatan tersebut menekankan bahwa kesiapsiagaan bencana tidak hanya mencakup penyediaan perlengkapan darurat, tetapi juga pemahaman mengenai prioritas serta kebutuhan khusus kelompok-kelompok rentan.
Dalam kegiatan lain yang disebut “Sekolah Tangguh”, para siswa menggunakan peta sekolah dan lembar kerja untuk mengidentifikasi potensi bahaya, mengevaluasi fasilitas keselamatan, serta memeriksa rute evakuasi.
Mereka kemudian mengurutkan risiko berdasarkan tingkat kemungkinannya dan dampak potensialnya sebelum mengusulkan langkah-langkah praktis untuk meningkatkan keselamatan di sekolah. Para siswa juga menentukan pihak yang bertanggung jawab atas pelaksanaan langkah-langkah tersebut dan menetapkan tenggat waktu yang ditargetkan.
Hasil penelitian tersebut dipresentasikan oleh perwakilan mahasiswa, sehingga para peserta dapat bertukar gagasan dan mendiskusikan kemungkinan perbaikan.
Tes awal dan tes akhir juga dilaksanakan untuk menilai perubahan dalam pemahaman siswa mengenai kesiapsiagaan bencana.
SPPB UI menyatakan bahwa sekolah memiliki peran strategis dalam membangun ketahanan bencana karena sekolah bukan hanya tempat belajar, melainkan juga lingkungan di mana kesadaran akan keselamatan dan kebiasaan kesiapsiagaan dapat dikembangkan serta ditularkan kepada keluarga dan masyarakat.
Program ini juga memberikan kesempatan bagi mahasiswa untuk menerapkan pengetahuan mereka tentang komunikasi risiko, pemberdayaan masyarakat, dan pendidikan bencana melalui keterlibatan langsung dengan komunitas sekolah. (nsh)
Foto banner: SPPB UI
